Traductor

English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

this widget by www.AllBlogTools.com

miércoles, 6 de mayo de 2020

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE


CRISTOBAL COLÓN

El navegante Cristóbal Colón nació en Génova, Italia, en 1451. Hijo de unos humildes tejedores, tuvo claro desde muy pequeño que quería ser marino, aunque tenía otra gran afición, que eran
la geografía y los mapas.

Sus estudios y conocimientos sobre el tema le llevaron a concebir una gran idea: hacer un viaje hacia el lejano oriente pero no por el Mediterráneo, sino navegando en dirección contraria, es decir hacia el oeste.

Colón creía que la Tierra era redonda, y que por tanto, yendo por el
Océano Atlántico, acabaría llegando igualmente a China y Japón.
Colón pidió ayuda económica al rey de Portugal pero como no le hizo caso, recurrió a los Reyes Católicos y llegó a un acuerdo con ellos por el cual, entre otras cosas, se le concedieron por adelantado los títulos de Almirante de la Mar Océana, y Virrey y Gobernador de las tierras que pudiera descubrir durante el viaje.

Colón contó con tres carabelas: la Santa María, a bordo de la cual iría él mismo, la Pinta y la Niña. Las naves zarparon el 3 de agosto de 1492 del puerto de Palos (Huelva), rumbo a las Islas Canarias (La Gomera), donde hicieron una escala para luego continuar su viaje.

Tras muchos días de navegación los marineros empezaron a desesperarse porque no veían más que agua e incluso hubo un motín a bordo: la tripulación le amenazó con que si en tres días no llegaban a su destino, le obligarían a regresar.

Por suerte, el 11 de octubre empezaron a aparecer en el mar trocitos de hierba y maderas que indicaban que la tierra tenía que estar cerca. En la madrugada del 12 de octubre de 1492, el marinero Rodrigo de Triana, a bordo de la Pinta, gritó: “¡Tierra!”. Habían llegado a la isla de Guanahani,  a la que Colón bautizó como San
Salvador, y que estaba habitada por pacíficos indígenas.

Tras su regreso a España meses después, Colón organizó tres viajes más a América y en cada uno de ellos exploró otros lugares hasta entonces desconocidos como Puerto Rico, Jamaica, la costa de Venezuela, Honduras, Panamá...

Colón falleció en Valladolid en 1506 convencido de que había encontrado una nueva ruta para llegar a Asia y que hasta allí había llegado, pero nunca supo que en realidad había descubierto un nuevo continente.

Resultado de imagen de cristóbal colón

Responde  a las siguientes preguntas: 

1. ¿En qué ciudad y país nació Cristóbal Colón?

2. ¿Con quien llegó un acuerdo para poder emprender su viaje?

3. ¿Cuál era el nombre de las tres carabelas?

4. ¿Recuerdas la fecha completa cuando avistaron Tierra?

5. ¿Cómo se llamaba el marinero que gritó: “¡Tierra!”?

6. ¿Con qué nombre bautizó Colón a la isla de Guanahani?

7. ¿Dime tres países que descubrió Colón?

8. ¿Dónde falleció Colón?


A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 




Mucho ánimo y saludos. 

APOYO IDIOMÁTICO 6 de mayo

Hola chicos/as:
En la actividad de hoy vamos a hacer una pequeña lectura comprensiva, para practicar el español.
A ver qué tal os sale.


https://aprenderespanol.org/ejercicios/lecturas/elena

Educación Física en familia (aclaraciones clase online)

Buenos días, les escribo para recordarles que MAÑANA JUEVES tendrá lugar la segunda CLASE ONLINE de Educación Física. Los grupos de 1º, 2º y 3º tendrán la clase de 11:00 a 11:40 horas. Los grupos de 4º, 5º y 6º tendrán la clase de 13:00 a 13:40 horas.
 
Decirles que las familias que ya me hayan enviado su confirmación y su correo electrónico para recibir la invitación, NO tendrán que volver a hacerlo, por lo que cada semana, les enviaré a todas esas familias su invitación, en el alumnado estará el querer llevar a cabo la clase o no, puesto que son voluntarias.
 
Material que van a tener que utilizar el alumnado de 1º, 2º y 3º:
 
- 4 rotuladores o cualquier objeto pequeño que se pueda desplazar en las manos de un lugar a otro.
- 5 pares de calcetines hechos bola.
- 1 cojín o un muñeco.
- Una caja, papelera o cubo, incluso puede servir un cajón.
 
Material que van a utilizar el alumnado de 4º, 5º y 6º:
 
- 3 pares de calcetines hechos bola.
- 1 o 2 sartenes (para hacerlo individual o en pareja, lo deciden ustedes, si un/a herman@ o si alguien de la familia quiere participar en ese reto).
- Un palo o cepillo de dientes, de forma que el palo o cepillo quepa por el agujero de 1 rollo de papel higiénico que también utilizaremos.
 
Por último, les recuerdo a aquel alumnado y familias que aún no me han mandado la primera y ÚNICA petición para participar en las clases online, lo pueden hacer durante el día de hoy miércoles 6 hasta las 19:00 horas, toda persona que lo haga fuera de ese límite, la incluiré para la siguiente semana  (para ello tienen que mandarme la petición de que quieren participar en las clases online a mi email mariocadenasgomezef@gmail.com , poniendo el alumno o alumna que desea hacerlo y el curso al que pertenecen).

La invitación les será enviada entre las 19:30 y las 20:30 horas.

Un saludo y mañana nos vemos.





martes, 5 de mayo de 2020

TAREA DE INGLÉS MARTES 5, JUEVES 7, VIERNES 8 DE MAYO 2020




HELLO HELLO,


I HOPE EVERYTHING IS GOING WELL WITH YOU.




1. Well today, we are going to work out some "RIDDLES". (ADIVINANZAS)
Here you have 10 of the BEST RIDDLES. 
Read it carefully.

Let´s see if you CAN YOU SOLVE THEM.

IF YOU WANT, YOU can share it with your family!!!!!!!!!
                              So, here we go.

RIDDLE: DINNER TIME














                                                                                   RIDDLE: BIRDCALL











RIDDLE: BEST PALS


                                                                                    RIDDLE:WATCH OUT










RIDDLE: TEARDROPS

                                                                                    RIDDLE: BUY A VOWEL












RIDDLE: TAKE A SEAT


                                                                                   RIDDLE: PLAY OUTSIDE













RIDDLE: DINNER TIME


                                                                                   RIDDLE: HEY BRO!!
















👏👏👏  HOPE YOU COULD SOLVE THEM ALL.
PLEASE, SEND ME YOUR ANSWERS.
Copien el título del riddle y al lado ponen la respuesta y me la envían.

2. Watch carefully the following video.

                                AROUND LONDON
                        London bikes



3. Now, answer the following questions.

1. How can you get around London?


   ______________________________________________.


2. What´s his favourite way to see London?


    ______________________________________________.


3. How much does he has to pay for the first 30 minutes?


    ______________________________________________.


4. How many bike stations and bikes are across the city?


   ______________________________________________.


5. What´s England´s tallest building and how tall is it ?


   ______________________________________________.


6. How tall is the London Eye?


    ______________________________________________.


7. How many members are in the Houses of Parliament 

    and the Big Ben?

    ______________________________________________.


8. How many items are in the Natural History Museum? 

    And  how many people visit the Museum?
  
   ______________________________________________.

9. Where can you cycle on an easy way in London?

  
________________________________________________.

10. What kind of Museum is the V & A museum? 

      How is it?

________________________________________________.




4. COMPLETE THE FOLLOWING EXERCISES. 


a) Haremos la siguiente ficha.

b) Al terminar debes CLICAR en el recuadro donde dice  ¡¡TERMINADO!!! Se desplegará un cuadro donde podrás AUTOEVALUARTE.

c) Para enviarme las fichas terminada, solo tendrás que PINCHAR en la opción del sobre, poner tus datos y mi correo electrónico

                         trixma2173@gmail.com


... y darle a SEND.


Reading test, una ficha interactiva de

5. Listen to the story-The Boy Who Finally listen



       I HOPE YOU ENJOY IT!!!!!!!!💫💫






LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MARTES, 5 DE MAYO.

• Rodea en estas oraciones los demostrativos y subraya el sustantivo al que
acompañan.

Me han regalado este reloj digital.
Me sentaré en esa silla alta mejor que en aquella silla baja.
Trajeron aquellos libros para la biblioteca del aula.
Voy a comprar fruta a aquella frutería mejor que a este supermercado.
Me llevaré estos zapatos negros que son más cómodos que aquellas botas
marrones.
En aquella tienda rifarán esa cesta.
En aquel parque me lo paso muy bien con mis amigos.

NATURALES. MARTES, 5 DE MAYO.

Vamos con el sentido del oído. Igual que hemos hecho con la vista, visualiza el siguiente vídeo y ayúdate de él para hacer en tu cuaderno un dibujo del oído y añadir cada una de sus partes.

(Recuerda que enviaremos al correo estas tareas cuando hayamos trabajado todos los órganos de los sentidos en un mismo correo).






Trabajamos ahora el sentido del gusto. Igual que hemos hecho con la vista y el oído, visualiza el siguiente vídeo y ayúdate de él para hacer en tu cuaderno un dibujo representativo de nuestro órgano del gusto y añadir cada una de sus partes.






(Recuerda que enviaremos al correo estas tareas cuando hayamos trabajado todos los órganos de los sentidos en un mismo correo). 

MATEMÁTICAS. MARTES, 5 DE MAYO.


lunes, 4 de mayo de 2020

¡ATENCIÓN! VIDEOLLAMADA EL MIÉRCOLES A LAS 12:00 HORAS.

Chicas y chicos: este miércoles, 6 de mayo, haremos una videollamada a las 12:00 horas, para vernos un ratito y saludarnos. Me gustaría que participaran tod@s. El mismo miércoles por la mañana publicaré en el blog una entrada en la que pondré el enlace que deben pinchar para acceder a la sala de reunión. No se tendrán que descargar nada. Simplemente pinchar el enlace que les pondré.
Saludos!
Dani.

¡MUY IMPORTANTE! RESPUESTA SOBRE EL VIAJE DE FIN DE CURSO.

Chic@s, por favor, rogaría que respondieran, lo antes posible, a la propuesta que se les hizo la pasada semana en relación al viaje de fin de curso. Respondan a Tania al correo que les mandó en el comunicado, manifestando cual es la opinión de sus familias al respecto. Es MUY IMPORTANTE que lo hagan lo antes posible para decidir qué se va a hacer. Muchas gracias.

DANI

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. LUNES, 4 DE MAYO.

¿Buenas, chic@s! Espero que estén tod@s bien. Vamos a empezar la semana con fuerza.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que están al final.

 PLATERO
 Venía, a veces, flaco y enfermo, a la casa del huerto. El pobre andaba siempre huyendo, acostumbrado a los gritos y a las piedras. Los mismos perros le enseñaban los dientes. Y se iba otra vez, con el sol del mediodía, lento y triste, monte abajo. Aquella tarde, llegó detrás de Diana. Cuando yo salía, el guarda, que en un arranque de mal corazón había sacado la escopeta, disparó contra él. No tuve tiempo de evitarlo. El pobre, con el tiro en la barriga, se volvió rápidamente un momento, dio un aullido, y cayó muerto bajo un árbol. Platero miraba el perro fijamente, levantando la cabeza. Diana, temblando, andaba escondiéndose de uno en otro. El guarda, arrepentido quizás, daba largas razones no sabía a quién. Un velo parecía poner de luto el sol; un velo grande, como el velo pequeñito que nubló el ojo sano del perro muerto.

 (Autor: Juan Ramón Jiménez) 

1) ¿De qué animal se habla en la lectura? 
2) ¿Crees que al autor quería que el guarda le disparara al perro? 
3) En este relato hay dos animales con nombre. Escríbelos..
 4) Inventa otro final para esta historia

SOCIALES 4 MAYO


Buenos días  campeon@s, espero que estén con ganas de hacer un poquito de tarea de sociales.
Vamossss!!!💪💪💪💪

Hoy trabajaremos con mapas conceptuales, para ello haremos lo siguiente:

Os dejo un video que nos explica diferentes formas de organizar nuestras ideas. Debes prestar atención y elegir el mapa conceptual que más te guste.




Ahora vemos con atención el vídeo sobre "la representación de la tierra" y vamos anotando la información de forma resumida. Al terminar organizarás en tu libreta esa información utilizando el modelo de mapa conceptual que hayas elegido. 
Cuando termines escaneas o haces una foto a tu mapa conceptual y me lo envías a mi correo electrónico que está al final de la publicación.



        


Esto es todo por hoy, hasta la próxima....
Que paséis un buen día!!!!!!💜💜💜💜 

Os dejo un recuerdo😘


Cualquier duda o cuestión, ya saben, en mi correo electrónico o en comentarios en el blog.

Les recuerdo la dirección:

carmenceipamericas@gmail.com



TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE



PIENSA EN OPERACIONES 



1. En un contenedor caben 58 cajas de hortalizas. ¿Cuántos contenedores son necesarios para transportar 30.856 cajas?



2. En una ciudad de 246.950 habitantes, la quinta parte tienen bicicleta. ¿Cuántos habitantes no tienen bicicleta?




3. Tenemos 12 botes, en cada bote hay 12 bolsas, y en cada bolas hay 12 boliches. ¿Cuántos boliches hay en total?




4. Ana tiene 18 cajones, en cada cajón guarda 18 bolsas, y en cada bolsa, 18 monedas. ¿Cuántas monedas tiene?




5. Una inmobiliaria ha construido 9 edificios iguales. Cada edificio tienen 9 plantas, en cada planta hay 9 viviendas y en cada vivienda, 9 ventanas. ¿Cuántas ventanas hay en total?





6. Una estantería tiene 14 repisas, en cada repisa hay 14 apartados, y en cada apartado, 14 libros. ¿Cuántos libros hay en total?






A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 


Mucho ánimo y saludos. 

FRANÇAIS: SEMAINE 4-8 MAY

Aujourd'hui  nous sommes 4 May 2.020.

¡BONJOUR LES ELÈVES! J'ESPÈRE QUE VOUS SOYEZ BIEN REPOSÉS!

Cette semaine , nous allons réviser les verbes auxiliaires.
Pour cela, d'abord nous allons écouter les chansons d'Alain Le Lait: (pincha en cada una)



Una vez las hayas escuchado y cantado  fijándote bien en la forma escrita has de conjugar ambos verbos en presente de indicativo  haciendo frases con cada persona del sujeto. Por ejemplo:
J'ai une poupée; Tu as un ballon, Il...
Je suis une fille, Tu est un garçon, Elle...

Cuando los hayas escrito correctamente, sin faltas de ortografía les haces una foto a tu cuaderno y me lo envías a evalachicagm@gmail.com y si te atreves y sabes me envías un audio diciendo tus frases.
                   Bonne semaine et grosses bises   😘😘

MATEMÁTICAS. LUNES, 4 DE MAYO.


PARA EL DÍA DE LA MADRE. VÉANLO CON ELLAS.

¡FELICIDADES, MAMÁS!

https://www.youtube.com/watch?v=j5OCyN05POI

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE



MIGUEL DE CERVANTES


Miguel de Cervantes es uno de los grandes genios de la literatura de todos los tiempos y está considerado el creador de la primera novela moderna. Nació en Alcalá de Henares (Madrid) en 1547. Fue hijo de un humilde cirujano y aunque tuvo estudios, se cree que no fue a la universidad. Desde muy joven sintió un gran interés por escribir sus primeros poemas. Tuvo una vida intensa y llena de problemas personales y económicos. Con 22 años, hirió a un hombre en un duelo y salió huyendo a Italia para escapar de la justicia.

Tras un tiempo allí, decidió alistarse en la Armada Española y participó como un héroe en la batalla de Lepanto contra los turcos. En plena lucha fue herido por un arma de fuego en la mano izquierda y desde entonces le quedó inutilizada para siempre. Por este motivo, será conocido con el apodo El Manco de Lepanto. Años más tarde, cuando regresaba a España, el barco en que viajaba es atacado por los corsarios y Cervantes fue llevado prisionero a la ciudad africana de Argel, donde permaneció cinco años hasta que un fraile pudo pagar la fianza para poder liberarle.

Cuando por fin consiguió regresar a España, se casó e intentó vivir escribiendo obras de teatro, pero fracasó estrepitosamente. Decidió trabajar cobrando impuestos, pero con tan mala suerte, que el banco donde ingresaba la recaudación quebró, y como él era el responsable del dinero, fue enviado de nuevo a la cárcel. Es casi seguro que durante estos meses de cautiverio, empezó a escribir su obra maestra, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. 

En ella se narran las fantásticas aventuras del loco caballero Don Quijote siempre acompañado de su fiel escudero, Sancho Panza. La novela fue publicada en 1605, y años más tarde, la completó escribiendo una segunda parte. El éxito de la novela fue enorme pero aun así y aunque escribió otras obras importantes, Cervantes no ganó dinero y siguió sumido en la pobreza y llevando una vida muy humilde. Falleció el 23 de abril de 1616, curiosamente el mismo día que otro gran genio de la literatura universal, William Shakespeare. Actualmente, y por ser una fecha tan señalada, el 23 de abril de cada año se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Libro.


Resultado de imagen de dibujos quijote y sancho               Resultado de imagen de cervantes




Responde a las siguientes preguntas: 




1. ¿Qué profesión tenía el padre de Cervantes? 

2. ¿Por qué tuvo que escapar de la Justicia y salir huyendo a Italia? 

3. ¿Qué nombre tenía la batalla contra los turcos en la que participó Cervantes?

4. ¿En qué parte del cuerpo hirieron a Cervantes? 

5. ¿Cuándo regresó a España de qué trabajó Cervantes?

6. ¿Cómo se llama la obra más famosa que escribió Cervantes? 

7. ¿En qué fecha se celebra el Día Internacional del Libro? ¿y por qué?




A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 


Mucho ánimo y saludos. 

Educación Física en familia

Buenos días, una semana más os voy a dejar un enlace que os servirá para poder realizar actividad física en familia. Este enlace junto con los que os he ido mandando a lo largo de todas estas semanas de confinamiento, los podréis rescatar y aquél que más os haya gustado podéis llevarlo a cabo. Se trata de mantener una vida sana y activa. En esta ocasión podéis elegir aquella actividad que más se adecúe a vuestra edad y hacer todas las adaptaciones que creáis convenientes, pero siempre manteniendo el calentamiento y la vuelta a la calma con estiramientos, yoga e incluso meditación.
 
Una vez dicho esto, el JUEVES tendremos la siguiente CLASE ONLINE, de 11:00 a 11:40  1º, 2º y 3º, y de las 13:00 horas a las 13:40 para 4º, 5º y 6º. Las personas que aún no se hayan apuntado y quieran participar, tienen que enviarme un email a mi correo personal (mariocadenasgomezef@gmail.com), diciendo de forma clara que quieren formar parte de la clase del jueves. Por favor espero que lo hagan antes del jueves.

También recordar que quienes no quieran elegir esa opción para subir nota, pueden elegir las siguientes dos opciones:

1) Enviar un vídeo de los estiramientos después de la actividad física que realicen.
2) Responder a las siguientes cuestiones:

    - ¿Para qué sirve un calentamiento?
    - ¿Para qué son los estiramientos?
    - ¿Qué uso tiene la bolsa de aseo?

SOLAMENTE TENÉIS QUE ELEGIR UNA OPCIÓN, LA MÁS SENCILLA ES ASISTIR LOS JUEVES A CLASE ONLINE, RECUERDEN QUE TODO ES VOLUNTARIO, PERO SI LES RECOMIENDO QUE HAGAN ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA CON TODOS LOS RECURSOS QUE LES DEJO, LA RESPONSABILIDAD DE VUESTRA SALUD DEBE RECAER EN VOSOTR@S MISM@S, PORQUE SERÉIS L@S QUE OS BENEFICIÉIS O SUFRÁIS SUS CONSECUENCIAS.

SI QUIEREN ENVIARME ALGÚN COMENTARIO HAGANLO EN MI CORREO mariocadenasgomezef@gmail.com me llegará directamente y lo leeré sin problemas.

RECURSOS DE ESTA SEMANA (habrá cosas que ya habréis visto, estos recursos los ha elaborado un compañero de Educación Física de otro colegio, pero son muy interesantísimos los recursos que se plantean):
 

viernes, 1 de mayo de 2020

CUENTOS DÍA DEL LIBRO

Como ya saben, con motivo de la celebración del Día del Libro, les pedimos que crearan un cuento cuyo final fuera "El coronavirus se ha acabado". Pues bien, a raíz de esta actividad, se ha creado en el centro una serie titulada "La casa de los cuentos" compuesta de varios capítulos de 5 minutos cada uno, aproximadamente, en los que poder ver todas las historias que el alumnado del centro ha creado. En nuestro blog solo veremos publicados los capítulos en los que aparece alguno de nuestros alumnos y alumnas, pero, si desean ver todos los capítulos que se vayan publicando solo tienen que dirigirse a la siguiente dirección: www.americaspadres.blogspot.com
¡Ahora vamos a disfrutar de un capítulo!

CAPÍTULO 2

Visitantes

contador de visitas
...VISITAS HA RECIBIDO ESTE BLOG