TAREA DE INGLÉS MARTES 5, JUEVES 7, VIERNES 8 DE MAYO 2020

HELLO HELLO,


I HOPE EVERYTHING IS GOING WELL WITH YOU.

1. Well today, we are going to work out some "RIDDLES". (ADIVINANZAS)
Here you have 10 of the BEST RIDDLES. 
Read it carefully.

Let´s see if you CAN YOU SOLVE THEM.

IF YOU WANT, YOU can share it with your family!!!!!!!!!
                              So, here we go.

RIDDLE: DINNER TIME

                                                                                   RIDDLE: BIRDCALL

RIDDLE: BEST PALS


                                                                                    RIDDLE:WATCH OUT










RIDDLE: TEARDROPS

                                                                                    RIDDLE: BUY A VOWEL

RIDDLE: TAKE A SEAT


                                                                                   RIDDLE: PLAY OUTSIDE













RIDDLE: DINNER TIME


                                                                                   RIDDLE: HEY BRO!!
















👏👏👏  HOPE YOU COULD SOLVE THEM ALL.
PLEASE, SEND ME YOUR ANSWERS.
Copien el título del riddle y al lado ponen la respuesta y me la envían.

2. Watch carefully the following video.

                                AROUND LONDON
                        London bikes

3. Now, answer the following questions.

1. How can you get around London?

   ______________________________________________.

2. What´s his favourite way to see London?

    ______________________________________________.

3. How much does he has to pay for the first 30 minutes?

    ______________________________________________.

4. How many bike stations and bikes are across the city?

   ______________________________________________.

5. What´s England´s tallest building and how tall is it ?

   ______________________________________________.

6. How tall is the London Eye?

    ______________________________________________.

7. How many members are in the Houses of Parliament 
    and the Big Ben?

    ______________________________________________.

8. How many items are in the Natural History Museum? 
    And  how many people visit the Museum?
  
   ______________________________________________.

9. Where can you cycle on an easy way in London?
  
________________________________________________.

10. What kind of Museum is the V & A museum? 
      How is it?

________________________________________________.



4. COMPLETE THE FOLLOWING EXERCISES. 

a) Haremos la siguiente ficha.

b) Al terminar debes CLICAR en el recuadro donde dice  ¡¡TERMINADO!!! Se desplegará un cuadro donde podrás AUTOEVALUARTE.

c) Para enviarme las fichas terminada, solo tendrás que PINCHAR en la opción del sobre, poner tus datos y mi correo electrónico

                         trixma2173@gmail.com

... y darle a SEND.

Reading test, una ficha interactiva de

5. Listen to the story-The Boy Who Finally listen

       I HOPE YOU ENJOY IT!!!!!!!!💫💫

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MARTES, 5 DE MAYO.

• Rodea en estas oraciones los demostrativos y subraya el sustantivo al que

acompañan.

Me han regalado este reloj digital.

Me sentaré en esa silla alta mejor que en aquella silla baja.

Trajeron aquellos libros para la biblioteca del aula.

Voy a comprar fruta a aquella frutería mejor que a este supermercado.

Me llevaré estos zapatos negros que son más cómodos que aquellas botas

marrones.

En aquella tienda rifarán esa cesta.

En aquel parque me lo paso muy bien con mis amigos.

NATURALES. MARTES, 5 DE MAYO.

Vamos con el sentido del oído. Igual que hemos hecho con la vista, visualiza el siguiente vídeo y ayúdate de él para hacer en tu cuaderno un dibujo del oído y añadir cada una de sus partes.

https://www.youtube.com/watch?v=HRkX10QRzYc

(Recuerda que enviaremos al correo estas tareas cuando hayamos trabajado todos los órganos de los sentidos en un mismo correo).

Trabajamos ahora el sentido del gusto. Igual que hemos hecho con la vista y el oído, visualiza el siguiente vídeo y ayúdate de él para hacer en tu cuaderno un dibujo representativo de nuestro órgano del gusto y añadir cada una de sus partes.

https://www.youtube.com/watch?v=odKsp7QCcs8

(Recuerda que enviaremos al correo estas tareas cuando hayamos trabajado todos los órganos de los sentidos en un mismo correo). 

MATEMÁTICAS. MARTES, 5 DE MAYO.

¡ATENCIÓN! VIDEOLLAMADA EL MIÉRCOLES A LAS 12:00 HORAS.

Chicas y chicos: este miércoles, 6 de mayo, haremos una videollamada a las 12:00 horas, para vernos un ratito y saludarnos. Me gustaría que participaran tod@s. El mismo miércoles por la mañana publicaré en el blog una entrada en la que pondré el enlace que deben pinchar para acceder a la sala de reunión. No se tendrán que descargar nada. Simplemente pinchar el enlace que les pondré.
Saludos!
Dani.

¡MUY IMPORTANTE! RESPUESTA SOBRE EL VIAJE DE FIN DE CURSO.

Chic@s, por favor, rogaría que respondieran, lo antes posible, a la propuesta que se les hizo la pasada semana en relación al viaje de fin de curso. Respondan a Tania al correo que les mandó en el comunicado, manifestando cual es la opinión de sus familias al respecto. Es MUY IMPORTANTE que lo hagan lo antes posible para decidir qué se va a hacer. Muchas gracias.

DANI

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. LUNES, 4 DE MAYO.

¿Buenas, chic@s! Espero que estén tod@s bien. Vamos a empezar la semana con fuerza.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que están al final.

 PLATERO

 Venía, a veces, flaco y enfermo, a la casa del huerto. El pobre andaba siempre huyendo, acostumbrado a los gritos y a las piedras. Los mismos perros le enseñaban los dientes. Y se iba otra vez, con el sol del mediodía, lento y triste, monte abajo. Aquella tarde, llegó detrás de Diana. Cuando yo salía, el guarda, que en un arranque de mal corazón había sacado la escopeta, disparó contra él. No tuve tiempo de evitarlo. El pobre, con el tiro en la barriga, se volvió rápidamente un momento, dio un aullido, y cayó muerto bajo un árbol. Platero miraba el perro fijamente, levantando la cabeza. Diana, temblando, andaba escondiéndose de uno en otro. El guarda, arrepentido quizás, daba largas razones no sabía a quién. Un velo parecía poner de luto el sol; un velo grande, como el velo pequeñito que nubló el ojo sano del perro muerto.

 (Autor: Juan Ramón Jiménez) 

1) ¿De qué animal se habla en la lectura? 

2) ¿Crees que al autor quería que el guarda le disparara al perro? 

3) En este relato hay dos animales con nombre. Escríbelos..

 4) Inventa otro final para esta historia

SOCIALES 4 MAYO

Buenos días  campeon@s, espero que estén con ganas de hacer un poquito de tarea de sociales.

Vamossss!!!💪💪💪💪

Hoy trabajaremos con mapas conceptuales, para ello haremos lo siguiente:

1º Os dejo un video que nos explica diferentes formas de organizar nuestras ideas. Debes prestar atención y elegir el mapa conceptual que más te guste.

2ºAhora vemos con atención el vídeo sobre "la representación de la tierra" y vamos anotando la información de forma resumida. Al terminar organizarás en tu libreta esa información utilizando el modelo de mapa conceptual que hayas elegido. 

Cuando termines escaneas o haces una foto a tu mapa conceptual y me lo envías a mi correo electrónico que está al final de la publicación.

        

Esto es todo por hoy, hasta la próxima....

Que paséis un buen día!!!!!!💜💜💜💜 

Os dejo un recuerdo😘

Cualquier duda o cuestión, ya saben, en mi correo electrónico o en comentarios en el blog.

Les recuerdo la dirección:

carmenceipamericas@gmail.com

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

PIENSA EN OPERACIONES 

1. En un contenedor caben 58 cajas de hortalizas. ¿Cuántos contenedores son necesarios para transportar 30.856 cajas?

2. En una ciudad de 246.950 habitantes, la quinta parte tienen bicicleta. ¿Cuántos habitantes no tienen bicicleta?

3. Tenemos 12 botes, en cada bote hay 12 bolsas, y en cada bolas hay 12 boliches. ¿Cuántos boliches hay en total?

4. Ana tiene 18 cajones, en cada cajón guarda 18 bolsas, y en cada bolsa, 18 monedas. ¿Cuántas monedas tiene?

5. Una inmobiliaria ha construido 9 edificios iguales. Cada edificio tienen 9 plantas, en cada planta hay 9 viviendas y en cada vivienda, 9 ventanas. ¿Cuántas ventanas hay en total?

6. Una estantería tiene 14 repisas, en cada repisa hay 14 apartados, y en cada apartado, 14 libros. ¿Cuántos libros hay en total?

A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos. 

FRANÇAIS: SEMAINE 4-8 MAY

Aujourd'hui  nous sommes 4 May 2.020.

¡BONJOUR LES ELÈVES! J'ESPÈRE QUE VOUS SOYEZ BIEN REPOSÉS!

Cette semaine , nous allons réviser les verbes auxiliaires.

Pour cela, d'abord nous allons écouter les chansons d'Alain Le Lait: (pincha en cada una)

VERBE AVOIR: HABER/TENER  

VERBE ÊTRE: SER/ESTAR       

Una vez las hayas escuchado y cantado  fijándote bien en la forma escrita has de conjugar ambos verbos en presente de indicativo  haciendo frases con cada persona del sujeto. Por ejemplo:

J'ai une poupée; Tu as un ballon, Il...

Je suis une fille, Tu est un garçon, Elle...

Cuando los hayas escrito correctamente, sin faltas de ortografía les haces una foto a tu cuaderno y me lo envías a evalachicagm@gmail.com y si te atreves y sabes me envías un audio diciendo tus frases.

                   Bonne semaine et grosses bises   😘😘

MATEMÁTICAS. LUNES, 4 DE MAYO.

PARA EL DÍA DE LA MADRE. VÉANLO CON ELLAS.

¡FELICIDADES, MAMÁS!

https://www.youtube.com/watch?v=j5OCyN05POI

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

MIGUEL DE CERVANTES

Miguel de Cervantes es uno de los grandes genios de la literatura de todos los tiempos y está considerado el creador de la primera novela moderna. Nació en Alcalá de Henares (Madrid) en 1547. Fue hijo de un humilde cirujano y aunque tuvo estudios, se cree que no fue a la universidad. Desde muy joven sintió un gran interés por escribir sus primeros poemas. Tuvo una vida intensa y llena de problemas personales y económicos. Con 22 años, hirió a un hombre en un duelo y salió huyendo a Italia para escapar de la justicia.

Tras un tiempo allí, decidió alistarse en la Armada Española y participó como un héroe en la batalla de Lepanto contra los turcos. En plena lucha fue herido por un arma de fuego en la mano izquierda y desde entonces le quedó inutilizada para siempre. Por este motivo, será conocido con el apodo El Manco de Lepanto. Años más tarde, cuando regresaba a España, el barco en que viajaba es atacado por los corsarios y Cervantes fue llevado prisionero a la ciudad africana de Argel, donde permaneció cinco años hasta que un fraile pudo pagar la fianza para poder liberarle.

Cuando por fin consiguió regresar a España, se casó e intentó vivir escribiendo obras de teatro, pero fracasó estrepitosamente. Decidió trabajar cobrando impuestos, pero con tan mala suerte, que el banco donde ingresaba la recaudación quebró, y como él era el responsable del dinero, fue enviado de nuevo a la cárcel. Es casi seguro que durante estos meses de cautiverio, empezó a escribir su obra maestra, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. 

En ella se narran las fantásticas aventuras del loco caballero Don Quijote siempre acompañado de su fiel escudero, Sancho Panza. La novela fue publicada en 1605, y años más tarde, la completó escribiendo una segunda parte. El éxito de la novela fue enorme pero aun así y aunque escribió otras obras importantes, Cervantes no ganó dinero y siguió sumido en la pobreza y llevando una vida muy humilde. Falleció el 23 de abril de 1616, curiosamente el mismo día que otro gran genio de la literatura universal, William Shakespeare. Actualmente, y por ser una fecha tan señalada, el 23 de abril de cada año se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Libro.

               

Responde a las siguientes preguntas: 

1. ¿Qué profesión tenía el padre de Cervantes? 

2. ¿Por qué tuvo que escapar de la Justicia y salir huyendo a Italia? 

3. ¿Qué nombre tenía la batalla contra los turcos en la que participó Cervantes?

4. ¿En qué parte del cuerpo hirieron a Cervantes? 

5. ¿Cuándo regresó a España de qué trabajó Cervantes?

6. ¿Cómo se llama la obra más famosa que escribió Cervantes? 

7. ¿En qué fecha se celebra el Día Internacional del Libro? ¿y por qué?




A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos. 

Educación Física en familia

Buenos días, una semana más os voy a dejar un enlace que os servirá para poder realizar actividad física en familia. Este enlace junto con los que os he ido mandando a lo largo de todas estas semanas de confinamiento, los podréis rescatar y aquél que más os haya gustado podéis llevarlo a cabo. Se trata de mantener una vida sana y activa. En esta ocasión podéis elegir aquella actividad que más se adecúe a vuestra edad y hacer todas las adaptaciones que creáis convenientes, pero siempre manteniendo el calentamiento y la vuelta a la calma con estiramientos, yoga e incluso meditación.

 

Una vez dicho esto, el JUEVES tendremos la siguiente CLASE ONLINE, de 11:00 a 11:40  1º, 2º y 3º, y de las 13:00 horas a las 13:40 para 4º, 5º y 6º. Las personas que aún no se hayan apuntado y quieran participar, tienen que enviarme un email a mi correo personal (mariocadenasgomezef@gmail.com), diciendo de forma clara que quieren formar parte de la clase del jueves. Por favor espero que lo hagan antes del jueves.

También recordar que quienes no quieran elegir esa opción para subir nota, pueden elegir las siguientes dos opciones:

1) Enviar un vídeo de los estiramientos después de la actividad física que realicen.
2) Responder a las siguientes cuestiones:

    - ¿Para qué sirve un calentamiento?
    - ¿Para qué son los estiramientos?
    - ¿Qué uso tiene la bolsa de aseo?

SOLAMENTE TENÉIS QUE ELEGIR UNA OPCIÓN, LA MÁS SENCILLA ES ASISTIR LOS JUEVES A CLASE ONLINE, RECUERDEN QUE TODO ES VOLUNTARIO, PERO SI LES RECOMIENDO QUE HAGAN ACTIVIDAD FÍSICA DIARIA CON TODOS LOS RECURSOS QUE LES DEJO, LA RESPONSABILIDAD DE VUESTRA SALUD DEBE RECAER EN VOSOTR@S MISM@S, PORQUE SERÉIS L@S QUE OS BENEFICIÉIS O SUFRÁIS SUS CONSECUENCIAS.

SI QUIEREN ENVIARME ALGÚN COMENTARIO HAGANLO EN MI CORREO mariocadenasgomezef@gmail.com me llegará directamente y lo leeré sin problemas.

RECURSOS DE ESTA SEMANA (habrá cosas que ya habréis visto, estos recursos los ha elaborado un compañero de Educación Física de otro colegio, pero son muy interesantísimos los recursos que se plantean):
 

CUENTOS DÍA DEL LIBRO

Como ya saben, con motivo de la celebración del Día del Libro, les pedimos que crearan un cuento cuyo final fuera "El coronavirus se ha acabado". Pues bien, a raíz de esta actividad, se ha creado en el centro una serie titulada "La casa de los cuentos" compuesta de varios capítulos de 5 minutos cada uno, aproximadamente, en los que poder ver todas las historias que el alumnado del centro ha creado. En nuestro blog solo veremos publicados los capítulos en los que aparece alguno de nuestros alumnos y alumnas, pero, si desean ver todos los capítulos que se vayan publicando solo tienen que dirigirse a la siguiente dirección: www.americaspadres.blogspot.com

¡Ahora vamos a disfrutar de un capítulo!

CAPÍTULO 2

MATEMÁTICAS. JUEVES, 30 DE ABRIL.

Hola a todos y a todas. Ahora que ya recordamos todas las figuras planas, vamos a hacer una actividad creativa.

Inventa una escultura dibujando de forma combinada las distintas figuras planas que trabajamos ayer. Tu creación puede ser abstracta, o puedes intentar recrear algo real con la combinación de esas formas... Recuerda que el mundo que nos rodea está lleno de formas geométricas.

¡Seguro que se os ocurren cosas muy chulas!

Os dejo un ejemplo por si os sirve de inspiración.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. JUEVES, 30 DE ABRIL.

ORTOGRAFÍA:

Varios pasajeros miraban desde la cubierta del barco. Todo cuanto podían ver era agua. Tenían los ojos fijos en el horizonte. 

En los camarotes había personas descansando. La tarde caía lentamente. Estaba haciéndose de noche. 

 1) Lee el texto varias veces y en voz alta. Fíjate en los puntos.

2) Observa el texto y responde: a) ¿Cuántos párrafos tiene? ............ b) ¿Qué signo hay al final de cada párrafo? ................................................ c) ¿Cuántas frases tiene cada párrafo? ........ d) ¿Qué signo se utiliza para separarlas? ................................................................... 

TAREA DE VALORES. JUEVES, 30 DE ABRIL.

¡Buenos días, gente!

Vamos a empezar a trabajar, a partir de esta semana, la asertividad y la empatía. Te pido que veas con atención el siguiente vídeo y expreses por escrito qué entiendes por asertividad.

INCIDENCIAS EN EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS DEL MARTES 28.

Buenas tardes, chic@s. No sé qué pudo pasar con el ejercicio de matemáticas de ayer. Yo, cuando entro en el blog, veo perfectamente las operaciones combinadas, pero varios de ustedes me dijeron que no veían nada y que no se les abría el enlace.A mí me salía directamente el cuadro con las operaciones... Si vuelve a pasar, por favor, me lo dicen de nuevo en los comentarios para intentar arreglarlo ese mismo día.  Si pasara en otras asignaturas, me lo ponen también en los comentarios de esa asignatura para intentar solventar el problema. Disculpen las molestias. Muchos abrazos, mi gente.

¡MUY IMPORTANTE! COMUNICADO SOBRE EL VIAJE DE FIN DE CURSO.

Estimadas familias,

La empresa Muévete Ocio Educativo, con la que tenemos concertado el viaje de estudios, nos ha

hecho llegar un comunicado para vosotros que dice así:

“Estimados padres/madres

En primer lugar, esperemos que todos estéis bien y que contéis todos con buena salud.

Queremos darles ánimo y fuerzas en estos momentos de incertidumbre.

Estas líneas son para información del viaje de estudios. La idea que tenemos, si finalmente no se

puede realizar el viaje en las fechas programadas, es posponerlo para un fin de semana del primer

trimestre del curso. Para que los alumnos no pierdan la ilusión que tenían con este viaje.

Transmitirles que siempre desde la responsabilidad y seguridad hacia todos los niños y siguiendo

las recomendaciones que nos diga el Estado.

También trasmitirles que todos los grupos que realizan el viaje de estudios con nosotros, están

apoyando el nuevo protocolo de realizarlo más adelante. La comunidad educativa está unida y eso

nos reconforta.

Desde que se levante el confinamiento los citaríamos en una reunión para coordinarnos sobre

nuevas fechas y proyecto. Hay muchas posibilidades, mantener cuatros días en un puente del primer

trimestre, hacerlo de tres días (viernes a domingo) y muchas opciones más que explicaremos en la

nueva reunión que pondremos cuando todo esto se normalice.

De esta salimos y la intención es que los alumnos y alumnas se lleven un gran recuerdo de este año.

Reciban un cordial saludo.”

A nosotros nos gustaría añadir que, si ustedes quisieran que esta iniciativa saliera adelante, esta

actividad pasaría a estar en vuestras manos.

En una reunión que mantuvimos con ellos nos informaron de que, si la mayoría acepta esta

alternativa, se creará un grupo de WhatsApp en el que estarán ustedes y los monitores de la empresa

que realizarán el viaje para coordinarse y gestionar todo.

También añadir que al viaje podrán asistir dos familiares de forma gratuita para acompañar al

alumnado, en representación del resto de padres y madres.

Dado que el próximo curso los niños y niñas de 6o ya no serán alumnado de nuestro centro, el

colegio no podrá seguir coordinando la actividad y tampoco podrá acompañarlos ningún docente de

este curso. Es por eso que ahora podrán asistir dos familiares en nuestro lugar.

Como bien dice el comunicado, las opciones de readaptar la actividad son muchas, así que el

precio también podrá variar.

El asunto económico se resolverá cuando se tomen decisiones sobre lo que se hará finalmente.

También queremos transmitirles que sentimos mucho que todo esto se haya desarrollado de esta

manera. Absolutamente nadie podía prever que nos veríamos envueltos en estas circunstancias.

Aplaudimos la iniciativa de Muévete Ocio Educativo, que quieren seguir brindando al alumnado la

oportunidad de vivir su gran experiencia de convivencia junto con sus compañeros de toda una vida

escolar.

Por último, comentarles que la maestra Tania está ejerciendo de puente de comunicación entre la

empresa, el centro y las familias, así que les pedimos que comuniquen a su correo

lamaestraquesoy@gmail.com la decisión que tomen respecto al viaje. La pregunta es: ¿les

gustaría replantear la actividad para principios del próximo curso o prefieren cancelarlo

definitivamente?

Sin nada más que añadir nos despedimos, esperando que estéis todos y todas bien y esperando

vuestra respuesta.

Un cordial saludo,

El equipo docente del CEIP Playa de Las Américas.

SOCIALES 29 DE ABRIL

Hola Chic@s:

Espero sigan bien.

Mucho ánimo y fuerza!!!!!!💪💪💪💪

Esta semana nos centraremos en el CONTINENTE EUROPEO 
En las primeras publicaciones vimos el mapa político ahora veremos el mapa físico de los mares y océanos de Europa.

Para hoy les propongo: 

1º Vemos el siguiente video:

2º Haremos la ficha que aparece a continuación sobre mares y océanos de Europa, al terminarla debes clicar en el recuadro  ¡TERMINADO!!!!así se desplegará un cuadro donde podrás  autoevaluarte y después  para enviarme la ficha sólo tendrás que clicar a la opción del sobre poner tus datos y mi correo electrónico y darle a send (enviar).

Sociales - Los mares y Océanos de Europa, una ficha interactiva de Dorii
liveworksheets.com

Os  dejo la siguiente frase:😊😉

Esto es todo por hoy, hasta la próxima....

Que pasen un buen día!!!!!!💜💜💜💜 

Cualquier duda o cuestión, ya saben, en mi correo electrónico o en comentarios en el blog.

Les recuerdo la dirección:

carmenceipamericas@gmail.com

MATEMÁTICAS. MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL.

Hola a todos y a todas. Hoy vamos a hacer un repaso de las diferentes figuras planas. Las habréis trabajado muchas veces a lo larrgo de toda Primaria. ¡Vamos allá! 

Observa la imagen y contenta, ¿recuerdas el nombre de todas ellas? Dibújalas en tu cuaderno con la máxima perfección que puedas y escribe sus nombres. 

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL.

 Hola a tod@s. Les invito a que busquen a alguien de la casa (herman@ mayor, padre, madre... cualquier familiar que conviva con ustedes) para que les haga el dictado que pongo a continuación. La persona que dicta debe indicar comas, puntos y hacer énfasis especial en las sílabas de las palabras que lleven tilde. Una vez realizado el dictado, te invitamos a que mires el texto y te lo corrijas.

DICTADO:

Me encanta el paisaje volcánico de Lanzarote. Es mágico y extrañísimo, como si fuera parte de un cuento. Aunque mi perro Copérnico es muy maniático y no quiere andar por las rocas. Tal vez sea un suelo demasiado cálido para él y se haga daño en las pezuñas.